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  • 阅读: 2024/1/27 10:31:36

    我们用眼睛探索环境的方式会影响我们的注意力、思考和学习。据一项于1127日发表于《自然·人类行为》(Nature Human Behaviour)的研究,婴儿如何创造独特的视觉体验以及他们对哪些东西学得最多,可以通过基因来解释。

    研究人员跟踪500多对5个月大的双胞胎(包括同卵双胞胎和异卵双胞胎)一直到他们3岁时,不过只在他们5个月大时,对他们进行了眼球追踪,以了解对他们对面孔和非社交对象的偏好。研究显示,这些婴儿对面孔的偏好在很大程度上可以由基因解释。研究显示,在5个月大的时候更多地看面孔,而不是看非社交对象,这与孩子在第二年拥有更大的词汇量有关。研究还显示,影响面部偏好的基因与影响目光接触的基因不同——这可能决定了婴儿在看人脸时主要是看眼睛还是嘴巴。两种基本的社会行为,或有着不同的基因和进化基础。该研究支持婴儿早期的面部偏好与后期发展之间存在联系的观点,不过研究人员也表示,看很多非社交对象并不一定是消极的——这也对认知发展很重要。(Uppsala University)(DOI10.1038/s41562-023-01764-w

    转自:“鲸锐学术”微信公众号

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