健康同行 快乐成长 | 西安市心理健康教育大教研暨小学办公室授牌仪式在高新第七小学成功举办
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阅读： 2023/6/16 18:03:05
心如花木向阳生，向着明亮再出发。为贯彻落实教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《陕西省中小学心理健康教育实施方案》等文件精神，进一步提升西安市中小学心理健康教育工作水平，促进学生身心健康全面发展，2023年6月9日，西安市心理健康教育大教研暨小学办公室授牌仪式在高新第七小学成功举办。
出席本次活动的嘉宾有西安市教育科学研究院院长解慧明，陕西师范大学博士生导师、现代教学技术教育部重点实验室副主任、西安市教科院特聘首席指导专家段海军教授，高新区教育体育局教育管理发展中心部长刘鑫，高新第七小学校长鹿淑豪，高新第七小学副校长强晓姣，西安市教育科学研究院心理健康教育教研员钟昭英，西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部有关教研员，各区县心理健康主管领导及心理健康教研员，义务段实验学校领导、心理教师和大队辅导员出席活动。西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部主任张建武主持活动。
领导致辞
高新区教育体育局教育管理发展中心刘鑫部长致辞
作为唯一一个以区级单位被教育部确定的“首批国家级基础教育综合改革实验区”，高新区始终以“让学生脸上有笑、眼里有光、心中有梦想、脚下有力量”为导向，以“五育并举、全面发展”为目标，以“队伍建设、健康教育、监测预警、干预处置”为抓手，全面加强学生心理健康工作，构建起了“家、校、社”三方守护的监测预警体系，形成了“家长大讲堂”“心理健康大讲堂”“倾听心灵的声音”心理健康三大特色品牌，以实际行动助推西安市中小学心理健康教育全面发展。
心理情景剧展演
心理情景剧《含羞草也能绽放》是七小心理健康教育的品牌剧目。借助这种特色鲜明的团体心理辅导方式，把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑，以小品表演、情景对话的方式编成剧本进行呈现。突出主题“前路漫漫亦灿灿，愿我们都能成为一束光。”帮助学生克服胆怯，引导学生勇敢绽放。
段教授点评：“生动的情节呈现出生活点滴，让人百感交集，给人无限启迪！”段海军教授从知、情、思、行四个要素出发，对情景剧给予高度肯定。
七小原创心理剧《含羞草也能绽放》
专题讲座
陕西师范大学段海军教授从教育改革发展趋势、学生核心素养培育、“心育”与“五育”相融合、心理健康教育活动的策划等方面做精彩报告，段教授深入浅出又丝丝入扣，为我们洞见心理健康教育的根基，倡导“三位一体”的育人模式，展示心理健康教育的核心技术，让我们深深感受到心理健康教育的重要意义。
经验分享
高新七小鹿淑豪校长以《努力做教育路上的“追光者”》为题，对学校心理健康教育工作的进展情况进行交流分享。七小积极落实立德树人根本任务，以“向着明亮生长”为办学理念，将心理健康教育纳入“三全育人”大格局，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，形成了“12345”工作特色。
授牌仪式
西安市教育科学研究院教育质量评估监测研究部主任
张建武宣读授牌文件
西安市教育科学研究院院长解慧明为七小授牌
西安高新第七小学鹿淑豪校长接牌
课例展示
西安高新第七小学 王欣 《集中注意力》
这是一节关于“注意力”的心理训练课。课堂上，王老师通过“考眼力，视觉追踪，发现信息；验定力，排除干扰，强化稳定；测听力，听觉记录，愈发专注”三个难度递增的闯关游戏，帮助孩子们了解自己的注意力水平，同时收获成功的喜悦。
西安高新第二小学 马艺霏 《困难我不怕》
马老师用欢笑揭开了本堂课的主题“困难我不怕”。孩子们在老师亲切的笑容里，一扫拘谨，纷纷打开话匣子，倾诉了自己在生活中遇到的烦恼。
教师精心设计了教学活动，在游戏中、案例里，孩子们学会了排解不良情绪，积极应对困难；及时调整情绪，勇敢化解困难。
专家点评
西安市教育科学研究院心理健康教育教研员钟昭英点评
钟昭英老师对两节心理健康课进行点评指导。
王欣老师的《集中注意力》是一节心理训练课，它突出学习能力的训练，通过“舒尔特方格表”进行心理前测和后测，当堂验证心理训练的效果，使教学效果一目了然，它注重心理教育的实效性，多感官的参与训练，为提高学生学习能力和教学质量，发挥了心理教育的作用。
马艺霏老师的《困难我不怕》是一节活动课，它注重学生的内心体验，通过让学生用不同的颜色和图案表达自己近期的情绪，到最后让学生在原来的纸上，填画图案和颜色，完成一幅作品，让我们清楚地看到学生情绪上的变化，起到了改善学生情绪的教育效果，教学环节前后呼应，一气呵成。这两节课精心设计，展现了高新七小在心理健康教育领域的研究成果。
教育人勤于学习、善于思考、学以致用、知行合一，通过“关注少数”，带动“全体多数”，在心理健康教育的发展道路上不断探索，用阳光照亮学生心灵，以明亮指引学生成长。
转自：“西安教育科研”微信公众号
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