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【学界研圈】 2022/3/4 16:49:05 [摘要]： 当前学界的匿审制度是否内卷化？内卷化，是最近国内最为流行的一个网红“辞段”，它是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。开门见山地问各位：以你的学术研究经历来看，当前学界的匿审制度内卷化了吗？学术界的... -
【学界研圈】 2022/3/4 16:30:28 [摘要]： 一般人的印象里，院士都是德高望重、端庄严肃、不好亲近的；硕博生们见导师都是唯唯诺诺、战战兢兢、不敢吭声的。可有这么一个课题组，院士带头整活儿，每年都拍「贺岁大片」来记录课题组的科研之路。ps：视频原版在文中可看2020年的贺岁视频 大家一起跳Monica202... -
【学界研圈】 2022/3/4 16:08:14 [摘要]： 发表不易，稿件通过评审需要修改，无论是大修，还是小修，其实都是好事。但是，有时候会碰到“难以处理”的审稿意见，查尔斯沃思编辑针对三种常见的情况，给出了建议，本文是最后一篇。03如果审稿人给出了相互矛盾的审稿意见，怎么办？出现这种情况是可以理解的。大多数同行评审... -
【学界研圈】 2022/3/4 16:06:54 [摘要]： 写回复信的目的写回复信是为了向编辑表明，你已经根据同行评审意见对论文进行了充分的修改。重新提交经修改的论文，并附上一封正确的回复信，得到的最理想结果是：论文无需再修改，经过校对、排版、整页拼版等流程后即可发表。注意，虽然回复信是写给编辑的，但审稿人也可能会看。... -
【学界研圈】 2022/3/4 16:05:10 [摘要]： 研究人员经常会问：如果论文已经以其他语言发表，再以英语发表是否算重复发表？01重复发表和可接受的二次发表重复发表指与已发表过的论文有相当一部分内容重合，但未注明已发表论文的出处。因此，未经充分声明和允许就以其他语言发表论文属于重复发表。不过，在特定情况下，可以... -
【学界研圈】 2022/3/4 16:00:09 [摘要]： 高校对教师的要求是非常高的，不仅在专业技术上，另外在学历上也有要求。高校教师在教学过程中也会去评职称，最高级别的职称就是正教授。一些医学上的高级职称也被称作教授。高等学校教师担任的教学、科研工作水平和能力评定的专业职称也称学衔。各国划分的名称和级别不一。中国分... -
【学界研圈】 2022/3/4 15:49:38 [摘要]： 近来，有不少研究生学历的在职人员咨询到我们联创这边的老师：研究生学历毕业几年后可以开始评高职？对于很多在职人员而言，就读研究生的目的之一便是能够尽快的评定职称，而什么时候可以评定高级职称呢？硕士研究生毕业取得中级职称后，从事专业技术工作五年或者五年以上才可以评... -
【学界研圈】 2022/3/4 15:45:00 [摘要]： 保研是一个较为系统性的工程，有不少同学在其家长的安排下从自己进入大学的第一天开始便开始做着自己的保研规划。毕竟，保研要看你的成绩以及其他方方面面的成果，而这些都并非一朝一夕能够做到的，需要经过较长的一段时间的沉淀和积累。随着国家每年对保研比例的提高，保研慢慢变... -
【学界研圈】 2022/3/4 15:41:13 [摘要]： 现在高等院校教师职称晋升等级有：讲师、副教授、教授等，对于中小学教师来说有：正高级、高级、一级教师、二级教师等等这些层次，不管是哪个层次对评审职称时教研科研业绩有严格的规定，一般来说主要是针对：论文发表、课题研究、教材编写、专利发明、著作出版等等这些方面。下面... -
【学界研圈】 2022/3/4 15:39:55 [摘要]： 课题研究等级有：国家重点课题、国家普通课题、省级重点课题、省级普通课题、县乡课题等等。目前对于职称来说课题的研究发表可以作为职称晋升的一个条件的，但是对于课题的等级上有没有要求，对于课题的发表时间又有哪些规定，这些方面是大家在进行课题研究和发表时都必须要了解的...
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