-
【其他】 2024/9/20 15:16:42 [摘要]： 高三历史进入了一轮复习，各个学校都会在备课组长审核下定一套历史一轮复习资料。当下的资料市场，无论是哪种资料，基本都是大同小异，而且价格不菲。现在问题来了，花了大价钱定的资料，该如何使用？是照本宣科，还是选择性使用？我想更多的是前者。问题是，我们熟悉资料的编写者... -
【其他】 2024/9/20 15:15:45 [摘要]： 高三历史复习进入了一轮，一轮复习主要是将碎片化的知识结构化，这一过程实际上就是知识框架构建的过程。各个学校在一轮复习中一般都会物色一本资料辅助教学。可是教学中你会发现，一轮复习本该是以教材为蓝本的时段，可是复习资料却在复习中占据了半壁江山。那么，教材到底在一轮... -
【其他】 2024/9/20 15:13:40 [摘要]： 教学目标和学习目标，是教师在备课过程中经常会遇到的两个概念，什么是教学目标，什么又是学习目标？两者之间有何内在逻辑关系，又有何区别？教学目标如何转化为学习目标，有哪些注意事项，又有哪些转化策略，这都是一线教师应该思考和注意的问题。提及核心素养的落实，就不能不思... -
【其他】 2024/9/20 14:59:38 [摘要]： 从小到大，学生都是被动的做题，所以无形中就会对考试有一种焦虑，有一种恐惧，更有一种好奇，与其这样，不如在高三的复习阶段，来一次历久弥新的尝试，与其说是尝试，不如说在两年前的班级中，我就开始尝试过，有幸今年又带了一个快班，有这么好的资源，为何不再次实践下呢？一轮... -
【其他】 2024/9/20 14:57:17 [摘要]： 一、何为优质课？优质课?：是指在新课程条件下，一节课是否优质可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面进行判断，同时也要从?教师和学生两方面进行考察。优质课的核心标准包括学生在课堂学习中的自主程度、合作效度和探究深度，以及教师在课堂教学中的“一个中心，两个基本... -
【其他】 2024/9/20 14:34:54 [摘要]： 高三历史一轮复习侧重于对基础知识的系统复习，二轮复习则应加强对基础知识的高度整合。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）提出了“结构—联系教学”模式[1]。为进一步提升备考复习效率，笔者尝试将此模式运用到中国近代史的二轮... -
【其他】 2024/9/20 14:30:52 [摘要]： 一、教育教育是什么？这是个看起来简单，其实很复杂的问题，不同的人从不同的角度，有不同的理解：是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动；是教育者根据一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要...
期刊动态 更多
最新点评