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【其他】 2024/9/19 18:07:01 [摘要]： 教学是一门艺术，它首先体现于课前的教学设计。一堂课是否成功，很大程度上取决于教师的教学设计。一些优秀教师不仅能合理安排教学内容和教学环节，而且十分注重课堂提问。他们在课堂提问上积累了不少宝贵的经验，如怎样提出“牵一发而动全身”的问题，怎样设计“主问题”和“次问... -
【其他】 2024/9/19 18:05:49 [摘要]： “五育融合”是一种“适应我国教育特点的本土化跨领域融合教育范式”，它的出现是为了解决当下教育现状中“长智、疏德、弱体、抑美、缺劳”等五育失衡现况。从理念来源上看，“五育融合”是对国外STEM（Science，Technology，Engineering，Mat... -
【其他】 2024/9/19 18:00:26 [摘要]： 新近几年颁布的语文课程标准都强调了学生思维发展的重要性。《普通高中语文课程标准（2017年版）》首次凝练了学科核心素养，将“思维发展与提升”作为语文学科核心素养的关键要素，指出“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑... -
【其他】 2024/9/19 17:58:26 [摘要]： 第三部分：三种基本课型之活动体悟式（1）第二个是活动体悟式。它的基本的流程是这样，首先要明确一个任务，然后是学生的活动体验，最后一定还有一个展示呈现的过程，这是我们说的交流的过程。最后还有反思总结，这是我们说的活动体悟式的一个。我们对着情境来说，我上过这样的一... -
【其他】 2024/9/19 17:57:05 [摘要]： #1对一些基本概念的讲解大家好。随着课程教学改革的推进和深入，人们越来越关注在常态的课堂教学当中如何贯彻课程标准的基本要求，如何体现课程改革的一些基本精神，[才]能够有效地组织我们的教学，有效地促进学生有个人意义的学习的发生。基于（我对于）自己多少年来的课堂教... -
【其他】 2024/9/19 17:55:04 [摘要]： 据报道，某校一位语文老师上了这样一堂开学第一课——“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错……”随着歌曲《大中国》的旋律，该校一年级一班的语文课开始了。第一课是《我是中国人》。电子屏幕上出现了课本插图：56个身着各自民族服饰的小朋友聚会在天安门... -
【其他】 2024/9/19 17:28:42 [摘要]： 大单元设计对于指向核心素养的教学具有独特优势，然而，再好的教学设计如果没有真正在课堂教学实践中付诸实施的行动，也难以改进现有教学的积弊，促进核心素养的落地。大单元教学实施的内在逻辑就是将系统的、专业化的教学设计付诸行动，以此来促进学生主动的、深层次的学的实践。... -
【其他】 2024/9/19 17:23:49 [摘要]： 2022 年版课标明确指出，课程目标是以学生发展为本，以核心素养为导向。这进一步要求学生通过数学学习，不仅要获得必需的基础知识和基本技能，还要在学习过程中积累基本活动经验，实现数学上的发展，获得处理问题的基本思想。这样的目标能让学生体会到数学知识之间、数学与其...
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