-
【其他】 2024/9/18 16:00:29 [摘要]： 实用性文本阅读与交流学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息，根据具体交际情境和交流对象，清楚得体表达，有效传递信息，满足家庭生活、学校生活、社会生活交流沟通需要。其间，获取、整合有价值的信息，并能根据真实情境有效... -
【其他】 2024/9/18 15:59:38 [摘要]： “审美创造”是语文学科核心素养的重要组成部分，重在引导学生在言语学习和实践中发现美、表现美、创造美，掌握一定的审美方法，积累审美经验，提高审美情趣，最终形成审美素养。作为优质的审美对象，入选统编小学语文教材的古诗词，理应从审美素养养成的高度加以审视。一、小学古... -
【其他】 2024/9/18 15:58:59 [摘要]： 一、强调“整本书阅读”的选择与规划（一）保证“整本书阅读”进入课堂的时间安排《义务教育语文课程标准》（以下简称“新课标”）把“整本书阅读”纳入学习任务群，统编版教材在各册教材中都加入了整本书必读及选读的书目，保证“整本书阅读”进入课堂的时间安排。要尽量统筹课内... -
【其他】 2024/9/18 15:46:33 [摘要]： 回归课本：解决2个问题回归课本是该阶段的学习重点，主要是两个方面：一是可以帮助我们查漏补缺，复习一些容易被忽视的基础知识，且这些内容恰是中考出题老师最喜欢命题的点。而且很多题型设置都围绕“利用所学知识”去答题，课本知识是答题的依据。二是前期已经过大量刷题练习，... -
【其他】 2024/9/18 15:45:35 [摘要]： 《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在教学建议部分指出：“在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。”在教材中，知识点之间是存在一定关联的，在课堂教学中，教师不仅应... -
【其他】 2024/9/18 15:42:38 [摘要]： 一、明确四级人员分析备考管理职责期末教务主任怎么做？1、分配各级、各班期未考试成绩名次指标，重点关注学科全优生及学困生成绩提升这二项指标。2、召开期末复习备考专题指导会。3、最后两周，班级协调，每天上午主科可二节连排，便于考试或讲评、订证试卷；可以学科走班复习... -
【其他】 2024/9/18 15:38:39 [摘要]： 俗话说，好的方法是成功的一半。好方法可以让我们做起事来事半功倍。同样，为人师者，如何把控课堂、如何让学生轻松听懂课、如何让一堂课更加生动有趣等等，这些都是萦绕在每一位教师心中的大问题。今天，我们和大家分享一些常用的教法，希望能带给你一些帮助。导入的方法新课的导...
期刊动态 更多
最新点评