-
【其他】 2024/9/18 10:19:45 [摘要]： 笔者在调研中小学课堂教学现状时发现：有些一线教师对以学生为本的教育理念理解不到位，在具体实践中教师胸中无“学”，目中无“生”。比如：教师对学情不了解，对学生的先学缺乏指导，不管学生想不想学，要不要学，只管满堂灌；教师的后教没有针对性，忽视对教学材料的开发，忽视... -
【其他】 2024/9/18 10:19:01 [摘要]： 九年前，为了深入探究“发展性课堂教学模式”，让新课改理念在课堂上“看得见”，我设计了一份以表格形式展现的“课堂教学规程”，主要聚焦于小学课堂的应用。日前，偶然重阅这份规程，我发现它不仅适用于小学，对中学教学同样富有启发性。于是，我将其内容转写成文字形式，保持原... -
【其他】 2024/9/18 10:15:29 [摘要]： 目标问题导向的教学模式通过设置难度递进的问题来激发学生的学习动机，促进学生自主学习、独立思考和协作能力。该教学模式在课程的课前、课中和课后设置不同难度的问题，根据学生的反馈动态调整教学策略，实现从教师主导的“教”向学生自主的“学”的转变，践行以学生为中心的教学... -
【其他】 2024/9/18 10:12:04 [摘要]： 年轻教师难免会有些许关于课堂教学和管理的疑惑。别担心，除了保持饱满的工作热情和职业精神，通过不断的学习和总结，提升自己把控教学过程的能力，相信很快能适应教学岗位，成长为一名合格的教师。试试看这8个攻略，也许对你有用。01 起立与坐下：一个良好的课堂生态是从师生... -
【其他】 2024/9/18 10:10:42 [摘要]： 杨绛先生曾经写过一句话：“当你身居高位时，看到的都是浮华春梦；当你身处卑微，才有机缘看到世态真相。”这让我一下子联想到教师教学，我忽然觉得，课教得好的老师都是能够站在学生角度思考教学问题的人，反之，课堂教学有问题的多半都是没有站在学生角度思考问题。教师的教学永... -
【其他】 2024/9/18 10:09:16 [摘要]： 一、关于教学模式大家知道，教学模式是一个非常稳定的教学活动的结构框架，是一种活动程序。语文教学是科学，语文教学既然是科学，当然就得建模。我在明德实验学校，带的绝大多数教师是应届毕业生，第一次走出校门，第一次接触学生，第一次见到家长，而且都是具有较高文化水平的家... -
【其他】 2024/9/18 10:07:33 [摘要]： 老师教得怎么样，我们得看看学生学得怎么样。从认知的角度讲，华东师范大学崔允漷教授曾经提出所谓增值，意义值、方法值、数量值，就是说原来不知道什么，今天知道了什么，原来不会什么，上了你这堂课以后会了什么。从情感的角度讲，原来不喜欢什么，现在喜欢什么了，这就是这堂课...
期刊动态 更多
最新点评