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【其他】 2024/8/30 9:58:43 [摘要]： 写作是特定语境中的书面交流与表达。［1］写作与语境具有密切关联，话题、作者、读者、目的、语言这五个要素构成写作的语境，这些语境元素对于写作内容、材料、体式、语言等都有直接的制约作用。如何将语境元素转化为写作教学资源？如何借助语境助力学生的写作学习？这些问题在实... -
【其他】 2024/8/30 9:57:57 [摘要]： 本质问题，是哲学层面的论题，涉及对事物本源的认知。写作教学，也需要上升到哲学层面来进行探讨。长期以来，写作教学的问题很多，如学生不敢写、不会写、写不好。究其原因，主要是我们一直在写作教学的操作技法层面进行探讨，却很少从认知层面进行追本溯源的探究。起点性问题没弄... -
【其他】 2024/8/30 9:57:18 [摘要]： 单篇教学与单元教学的论争，是当前语文教学的热点话题。有人大谈单元教学，却少有切实可行的操作实践；有人坚持单篇设计，又难免走向零碎和封闭。将单元教学与单篇教学对立起来，是因为没有从素养立意的高度去思考语文教学。摒弃单元教学，则难以推进素养的培育；忽视单篇教学，单... -
【其他】 2024/8/30 9:54:21 [摘要]： “教—学—评”一致性是近年来课程与教学改革领域的一个重要议题。2020年，数学、化学等多个普通高中课程标准都提到，教师要统筹教学、学习与评价之间的关系，推动“教—学—评”一体化，让三者相互促进、协同发力，从而实现以评促学、以评促教、教学相长。2022年3月，教... -
【其他】 2024/8/30 9:48:46 [摘要]： 基于“教—学—评”一致性的教学设计究竟该如何开展，是当前基础教育课程教学改革的核心议题。“一致性”是指教学、学习、评价三个方面趋向融合统一。“教”侧重教师层面，决定了育人方向和方式，包括教学目标拟定、教学活动设计等内容，是育人目标得以实现的“方向盘”；“学”侧... -
【其他】 2024/8/30 9:47:13 [摘要]： 2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。跟小编一起看看，语、数、外三大主科的新教材都有哪些变化，以及如何应对。内容变化语文语文新教材会有什么样的更新调整？从统编语... -
【其他】 2024/8/30 9:44:39 [摘要]： 2024年秋季学期，基于2022年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。笔者最近先后在山东、贵州、湖北、新疆等地开展新教材试教及集体备课与课堂观察分析等教研活动，并开展了与教师和学生的访谈，根据... -
【其他】 2024/8/30 9:41:53 [摘要]： 对很多人来说，数学是自己学习经历中的噩梦；但对另外一些人来说，数学则是思维的体操，是让他们的大脑施展拳脚的绝佳空间。数学学得好的孩子有什么思维特质？这些思维特质又该如何培养？来看看知名教育家、数学特级教师唐盛昌通过自己从教超过半个世纪的丰富经验，分享自己对于数...
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