2022年第4期目录
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阅读： 2022/4/18 9:38:59
《中小学英语教学与研究》
全国中文核心期刊
“
理论引领 实践指导
”
小学英语
在小学英语教学中挖掘教材“逻辑线”
【文章作者】李翠丽 黄锴
【作者单位】广东省深圳市宝安区海城小学
广东省深圳市宝安区教科院
【文章页码】2-4，12
小学英语表现性评价的设计与应用
【文章作者】周建青
【作者单位】浙江省江山市教师进修学校
【文章页码】5-8
小学英语补充阅读材料的选择策略
【文章作者】叶畅
【作者单位】南京师范大学附属中学仙林学校小学部
【文章页码】9-12
小学英语文化板块的拓展教学
【文章作者】林小芳
【作者单位】江苏省常熟市义庄小学
【文章页码】13-15，20
教学研究
体认语言学视角下的英语词汇教学策略
【文章作者】徐剑、袁辉
【作者单位】中国矿业大学外文学院
【文章页码】16-20
产出导向法在译林版高中英语教材Integrated skills板块的实践探索
【文章作者】徐静芳
【作者单位】江苏省无锡市教育科学研究院
【文章页码】21-25
基于主题意义探究的高中英语单元整体教学6T模式
【文章作者】陈琼
【作者单位】华东师范大学第二附属中学宝山校区
【文章页码】26-30，35
深度学习理念下的词汇教学策略探究
【文章作者】魏鹏洋
【作者单位】南京师范大学苏州实验学校
【文章页码】31-35
听说读看写
基于主题意义探究提升读后续写协同效应的设问研究
【文章作者】林燕
【作者单位】福建师范大学附属中学
【文章页码】36-40
以主题意义探究为导向的初中英语听说教学实践
【文章作者】周智忠 吕静
【作者单位】浙江省绍兴市教育教学研究院
浙江省绍兴市上虞外国语学校
【文章页码】41-45，50
高中生英语写作中自我修改行为调查研究
【文章作者】吴佳莹
【作者单位】江苏省锡山高级中学
【文章页码】46-50
英语分级群文阅读教学实践
【文章作者】范咏梅 杜宗敏
【作者单位】四川省资阳市教科所
重庆树人教育研究院
【文章页码】51-54
教育评价
英语高考阅读理解“七选五”题型命题探析
【文章作者】闻宇青
【作者单位】江苏省仪征中学
【文章页码】55-59，74
高考英语读后续写作文历时研究
【文章作者】傅山云
【作者单位】江苏省南京市第十三中学
【文章页码】60-63
教师发展
基于 “互联网+” 的主题式教研活动设计
【文章作者】吕玲丽
【作者单位】天津市教育科学研究院
【文章页码】64-67，77
新手教师专业快速发展的个案研究
【文章作者】陈玉松 范文慧
【作者单位】江苏省锡东高级中学
江苏省无锡市玉祁高级中学
【文章页码】68-71
语言知识
例谈from...to的种种用法
【文章作者】熊锐
【作者单位】信阳农林学院外国语学院
【文章页码】72-74
“在……看来” 的不同表达方式
【文章作者】刘红梅 王若语
【作者单位】重庆两江新区天宫殿学校
重庆市教育科学研究院
【文章页码】75-78
“to+名词”结构用法小议
【文章作者】梁成功
【作者单位】洛阳师范学院外国语学院
【文章页码】78，封三
例谈for与形容词搭配的不同含义
【文章作者】赵先福
【作者单位】甘肃省永登县第一中学
【文章页码】79-封三
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