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【其他】 2024/10/17 10:27:23 [摘要]： 01“课标”的重要性课程标准，是学校教育教学的育人蓝图，具有准绳的作用。这次课标修订，重在从学科立场走向教育立场，突出素养立意、育人导向；优化课程内容结构；强化学科实践及跨学科主题学习；践行素养导向质量观。课程标准有可操作性，“新课标-新教材-新学案-新课堂-... -
【其他】 2024/10/17 10:26:34 [摘要]： 一、基础教育改革这三年的行动路标2022年同时颁布义务教育新课程方案和新课程标准。2023年教育部启动《基础教育课程教学改革深化行动方案》。2024年义务教育新教材开始全面使用、普通高中新课标修订版即将公布，成为2024年基础教育的两大重磅。可见，新课标、旧教... -
【其他】 2024/10/17 10:24:40 [摘要]： 青年教师是教育事业的未来和希望，他们怀揣热情和理想，踏上了教育的征程。然而，教育工作的复杂性和挑战性也使得青年教师面临着很多困惑和困难。为了帮助青年教师更好地成长和发展，石博士为你准备了以下20个建议，希望这些建议能够为青年教师们在教育道路上铺就一条坚实的成长... -
【其他】 2024/10/17 10:20:27 [摘要]： 新课程标准是课程改革的风向标，是教材编写、课堂教学、教育评价和考试命题的指挥棒。带领广大教师学精悟透，找准课程实施的支点，积极准确地贯彻执行，是教育研究部门义不容辞的责任和义务。支点一：加强课程目标的素养化研究。义务教育课程必须落实好立德树人的根本任务，各学科... -
【其他】 2024/10/17 9:54:43 [摘要]： 维度一：学生学习。观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成维度二：教师教学。观察视角：环节/呈示/对话/指导/机智维度三：课程性质。观察视角：目标/内容/实施/评价/资源维度四：课堂文化。观察视角：思考/民主/创新/关爱/特质维度一：学生学习观察视角：准备/倾听... -
【其他】 2024/10/17 9:30:43 [摘要]： 课堂教学是一个互动的过程，这种互动主要靠问与答来完成。教师如何提高课堂提问的有效性和质量？如何掌握课堂提问的技巧？如何让学生学会提问？课堂提问由于具有操作便捷性、反馈即时性、互动高效性等特点，成为教师日常课堂教学评价的重要方法和手段。但从教学调研情况看，基于提... -
【其他】 2024/10/17 9:28:12 [摘要]： 教育部2022年颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“新方案”）中明确提出：“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”并要求原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。对于这样一个“硬”任务，... -
【其他】 2024/10/16 17:35:03 [摘要]： 今天讲解试卷，昨天是让学生课外辅导50分钟做的，延迟15分钟，班主任准时收卷，所以很多学生没有写完试卷，早上试卷改出来得分也比较低。我的补救措施是：早上一节课给学生15分钟研究错题，包括没写完的题目，15分钟后带着试卷到我这来讲出错题的原因，即可重新获得加分。... -
【其他】 2024/10/16 17:33:53 [摘要]： 随着新课程标准的实施，以及“学科核心素养”这一概念的提出，小学英语课堂教学将以核心素养为导向指导教学。而在英语教学和学习中，阅读一直占据着相当重要的地位。英语阅读可以让师生之间的情感得到交流、分享，可以帮助学生发展语言运用能力，获取更多的知识与观点，形成自我创...
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